Querie.meで頂いた質問に回答を書いていたら少し長くなってしまったのでブログ記事にしてしまおう企画を久しぶりに。いただいた質問はずばりタイトルのとおりです。

回答

さて，まず質問いただいてありがとうございます。あまり頻繁に質問をいただけるわけではありませんので，こうした質問をいただけることを嬉しく思っています。また，このことを私に聞いてみようと思われたことに対しても感謝申し上げると同時に，以下の回答が質問者様が今後，同様のサービス（Querie.meや質問箱等）で私や別の方に質問をされることを妨げるようなことがないことを祈っています（ここまで読んで，一部の人には研究者がよく受け取るメールのテンプレっぽいお断りの文章だなと感じられたかもしれません。私も書きながら，あれこれリジェクト通知かなとか思っています）。

前置きが長くなりました。

まず，私は大学教員の代表としてなにかを論じる立場にありませんので，いただいた質問に対する答えは「わかりません」となります。あるいは，外国語教育に関わる大学教員に限って，その総意としてなにかの意見を求められているのだとしても，その「総意」というのはわかりません。したがって，「お答えできません」と表現する方が良いかもしれません。

もし仮に，「（いち）大学教員（としてのあなた）が求める小学校外国語科の授業の在り方は？」という質問の意図だったとしましょう。つまり，私（田村）個人の意見を知りたいと思っているという質問だということですね。しかし，仮にそういう質問の意図であったとしても，答えはほとんど同じで「わかりません」になるかと思います。または，「私（田村個人）は，何かを求めたりすることはありません」ということになるでしょうか。

外国語学部に所属していて，一応外国語教育にも片足は突っ込んでいる大学教員の立場であったとしても，小学校外国語科に，あるいは学校教育に，いや「大学教員が求める○○の在り方は？」の「○○」の部分に何が入っていても，それに対して何かを求めるようなことはないというように思っています。もしも，「（いち）大学教員（としてのあなた）が求める教授会の在り方は？」くらいだったら，まあ一応自分も大学教員として学部の教授会の構成員ではありますので，学部の教授会がどういうものであったらよいかということに対しては自分の意見がないわけではないです。ただ，それでも自分が何かを求めるような立場だろうかということについては考えてしまいますね。よく言えば，抑制的，悪く言えば消極的と言えるでしょうか。

そういうことを考えた上でもとの質問に戻って，「大学教員が求める小学校外国語科の授業の在り方は？」という質問に対して私がなぜ違和感を覚えているのかということを考えてみます。つまりは，この質問に何の疑問も挟まずに答えるというのは，小学校外国語科の授業の在り方に対して，自分自身が何かを言うこと，つまりそこに何らかの影響を与えようとする気があって，なおかつそのことに対して責任を負うことができる，そういうことだと思うわけです。「求める」というのはそういうことですよね。単なる意見ではなく，その意見を述べる対象に対して影響力を与えようとする意図がなければ「求め」ないわけですから。

さらに，「在り方」という言葉にも引っかかっているのだと思います。「在り方」というのは「あるべき姿」ということです。「小学校外国語科の授業のあるべき姿」を問われているわけですね。この「あるべき」というのも，私にとっては畏れ多い言葉です。「大学のあるべき姿」とかを問われたのであれば，大学教員として，大学の運営の末端を担う自分にもそれを考える責務や，そのことを発信する勇気は必要でしょう。しかし，「小学校外国語科の授業のあるべき姿」は私にとっては自分がコミットしている領域であると捉えていないのだと思います。もし仮に，「日本の政治のあるべき姿」を聞かれたとすれば，それに答えないのはどうなんだと自分でも思いますが（とか言って，私は政治の専門家ではないので…なんて答えたりしそうですよね）。

さらに，一応ウェブ上で，私は素性を明かしてブログを書いたりTwitterに投稿したりしています。そして，私はもうブログを始めた当初の無名のどこの馬の骨ともわからぬ若造でもなくなってしまいました。そうなると，そう簡単に，あるいは軽率に，私が「求める」「小学校外国語科の授業の在り方」について語ることはできなくなってしまいました。私がもし仮に小学校外国語科の授業について専門的に研究している研究者であれば，まだ何かを言うことができたかもしれませんが。

深く考えすぎかもしれません。もしかすると質問者様の意図は，「（いち）大学教員（としてのあなた）が求める（考える）小学校外国語科の（理想の）授業の在り方は？」という質問であったのかもしれません。

つまり，「求める」というのは「考える」くらいの意味であって，「あなたは小学校外国語科の授業の在り方についてどう思いますか？」ということを聞きたかっただけなのだと。その可能性もありますよね。しかし，質問の意図を解釈しようとするだけでこれだけのことを私は考えてしまうわけです。

もしも質問者様がこの回答ブログ記事を読んで，「めんどくさ！もう質問なんかしねーわ！」

と思わなかったのであれば，またこの質問の回答のところから関連する質問をしていただければと思います。

以上です。

私に質問されたい方は質問お待ちしています。

https://querie.me/user/tam07pb915

なにをゆう　たむらゆう。

おしまい。