はじめに

Querie.meで頂いた質問に回答を書いていたら少し長くなってしまったのでブログ記事にしてしまおう企画。いただいた質問はずばりタイトルです。

回答

たくさんありすぎます。学部のときにやっておけばと思ったことも，博士後期のときにやっておけばよかったと思ったことも，どれもたくさんあります。

たぶん，そのときにどれだけ一生懸命何かに取り組んでも，あとあと，「あれやっておけば」っていうことって絶対出てくると思います。逆に，「あれやっておいてよかった」と思うことも同じかそれ以上にあるんだと思います。
大事なことは，何歳になっても自分が知らないことを知ろうと努力することで，今，自分の与えられた環境で，がむしゃらに学び続けることなんじゃないかなと思います。それができる人のことを私は尊敬していますし，私の理想もそういう人間です。

修士課程に在籍している方が質問者の方だったとしたら，「今わたしは何をやっておくべきでしょうか？」という質問なのかもしれませんね。あまり答えになっていないかもしれませんが，とにかくできることは何でもやっておいたほうがいい，というのが私の答えかなと思います。これさえやっておけばいいというのもないでしょうし，これはやっておかなくてもいいというのもないと思います。やっておいたほうがいいこと，なんていうのは，わかりません。何がどう未来に役に立つかなんてわからないので。

ちょっと昔話

このブログでも何回か書いているような気もしますが，少し昔ばなしを。

学部時代

学部時代は，正直あまり真面目に勉学に取り組んでいた方ではなかったです。自分の興味あることについては一生懸命に取り組んだ思い出もありますが，日本の大学の修士課程に進学する人たちが入試のために勉強するようなことは私は恥ずかしながらほとんどせずに修士課程に入りました。そのくらいの時期にTwitterを始めて，たくさんの人たちと交流するようになり，私は恐ろしいほどに知らないことがたくさんあると感じました。修士課程のときはとにかく本も論文もたくさん読もうと努力していましたが，じゃあどれだけ読んだら後に後悔しなかったのかと思うと，たぶんどれだけ読んでいても後悔しないことはなかったんじゃないかなと思います。

いま振り返って，学部の1年に”A Student’s Introduction to English Grammar“と格闘していたこと，3・4年次のゼミで”Thinking Syntactically“を読んだこと，学部の先輩にそそのかされて，4年次に別の学部の統語論の授業を受けに行っていたりしていたことなどは，やっていてよかったなぁと思うことですが，それよりもたくさん，もっと学部のときに勉強しておけばよかったと思うことはあります。一方で，学部のときにはなの舞でバイトしまくったことは確実に私の調理スキルを向上させましたし，そこで何度も二日酔いになったことでお酒との付き合い方も学びました。また，たくさん遊んだからこそ，学部卒業後はもっと勉強しようと思えるようになりました。その意味で，どんな経験も今の自分には必要だったのだと思います。

修士課程時代

特に，私は修士課程は実践よりのところでしたから，研究というところについては授業の課題だけでは不十分で，自分でたくさん読まなければいけないことも多かったです（当たり前ですけどね）。もちろん，demo lessonやteaching practicumなど，研究ベースの修士課程では経験できなかった多くのことが自分の英語教師としてのベースになっていることは間違いありません。また，私が修士課程への進学を決めたのも研究者を目指していたからではなく学校の英語教員を目指していたからだったわけで，その選択も後悔してはいません。もっというと，そういうバックグランドが逆に大学教員としての自分の強みにもなっている部分はあるかと思っています。

ちなみに，私の修士論文はタスク系の研究だったのですが，そのためにTBLT関係の論文や本をそれなりに読みました。ただ，それは自分がそこに興味があったからそうしていただけで，それが松村さんとの勉強会につながり，本の分担執筆をすることになり，教材集や教科書を作ることにつながるなんて思ってもいませんでした。

博士後期課程時代

そこから，学校の英語教員になることを諦めて博士後期課程に進学しました。その時は，D1でしたが1年弱研究から離れていたこともあって，修士課程の学生と一緒に授業を取りながら，自分の研究のことも考えながら，非常勤もやりながら，というような感じでした。自分がすごく夢中になってやったことといえば，Rくらいかなと思います。そのときは，ただただRで何かやるのがかっこよくて，Rを使って分析が色々できるようになりたくてやっていただけで，Rがこの先に必要になるからとかそんなこと思っていたわけではありませんでした。Nagoya.RというイベントでRのネタを発表するためにRのことを勉強したり，tidyrやdplyrなんかも出始め当初くらいから触っていました。そうしたら，Rのできる人というような見方をされるようになっていました。テクニカル・レポートなんかを書くようになり，先生から分析を頼まれるようになり，また勉強をして，そうこうしていたら学部で「データサイエンス」と名のつく授業を来年度から担当することになりました。名古屋大学という環境がそういうところだったのでしょうし，周りにいた人たちの影響はもちろんあります。

ただし，それは「Rやっていてよかったな」と思うだけで，もしタイムマシンで過去に戻れるとしても別に自分にあえて「Rやっといたほうがいいぞ」とか「LMEは絶対勉強しろよ」とか言わないと思います。他にも，自分が今知らなくて，もっと時間がある院生時代に勉強しておいたほうがよかったことなんて山程ありますが，そういうことも，その当時，それを勉強しなかったのではなくきっと他のことを勉強していたから知らなかったということだと思うようにしています。そして，そのときに勉強していたことは今の自分に絶対につながっているはずで，もし仮にそれをしていなかったらそれはそれで今のようなキャリアになっていたとも限りません。

だからこそ，「やっておけばよかった」と思ったときに，”It’s never too late to learn”という言葉を思い出して本を買い，そして積ん読になるんですね。

なにをゆう　たむらゆう。

おしまい。