Language Teachingにまたこれ系の論文出ましたね。

Schmitt, N., Cobb, T., Horst, M., & Schmitt, D. (2015). How much vocabulary is needed to use English? Replication of van Zeeland & Schmitt (2012), Nation (2006) and Cobb (2007). Language Teaching. Advanced online publication. doi: 10.1017/S0261444815000075

僕自身語彙とかの研究やっているわけではないのですが，「現場受け」しそうだよなぁという印象はありますこういうの。Language Teachingは明示的にreplicationとうたっている研究が最近多い感じしますね。それはいいことだと思います。

ちなみに，今年度後期の授業でvan Zeeland & Schmitt (2012)のレビューをしました。資料はこちら。

読解にしろ聴解にしろ，「読めた」「聞けた」「理解できた」とするためには正答率何％が適切なのか？またそれはどのような基準で決めるのか。というのがすごく難しい問題だよなという印象です。

なにをゆう　たむらゆう

おしまい。